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積極推進“三教”改革,探索課證融通人才培養新模式


為了貫徹落實《國家職業教育改革實施方案》(國發[2019]4號)及教育部等四部門聯合印發的《關於在院校實施“學曆證書+若幹職業技能等級證書製度試點方案》(教職成[2019]6號)文件精神。2021424日,我校圓滿完成了首次物流管理“1+X”職業技能等級認證考試工作。

物流管理是首批六個職業技能等級證書之一。20196月,我校被教育部確定為首批1+X證書製度試點院校(物流管理),並且是河南省唯一一所中職學校。


學校領導高度重視“1+X”職業技能等級認證考試工作。為了確保物流管理“1+X”職業技能等級認證考試(理論考試和實操考試)工作順利進行,在原有物流設備的基礎上,又購置了認證考試用音視頻監控設備及配套係統和實操考試用無線手持終端(RF)等設備和物品。424日,主管校長魏建成現場巡視指導考試。




財經商貿係物流教研室全體老師積極參加北京中物聯物流采購培訓中心(培訓評價組織)和河南省教育廳組織的培訓和學習,通過培訓學習,充分認識到“1+X證書製度是現代職業教育製度框架關於人才培養模式、評價模式的一種製度設計,書證相互銜接融通是“1+X證書製度的精髓所在。物流教研室在製訂2019級和2020級物流專業人才培養方案時,把有關物流管理職業技能等級標準與中等職業教育物流服務與管理專業教學標準相互對接,將有關物流管理職業技能等級標準等有關內容融入到專業課程教學,調整了有關教學內容,重構了專業課程體係,促進了學曆證書和職業技能等級證書相互銜接和相互融通,積極推進“三教”改革,探索課證融通人才培養新模式,為物流管理“1+X”職業技能等級認證考試(初級)打下了良好基礎。


物流管理“1+X”職業技能等級認證考試(初級)包括基礎理論考核(機考)、綜合應用考核(機考)及實操考核三部分內容。在評價組織選派的考評員全程監督下,根據考試工作安排和流程,424日上午組織進行了基礎理論考核(機考)和綜合應用考核(機考),424日下午組織進行了實操考核。


此次考試的圓滿完成,標誌著我校物流專業課證融通人才培養模式進入了一個新階段。今後我們將總結首次物流管理“1+X”職業技能等級認證考試經驗,繼續推進“三教”改革,探索課證融通人才培養新模式,為社會和企業培養更多高素質技術技能型現代物流人才。

2021.4.28